Leia para uma criança...Minha coleção de 2012 já chegou.....Lindos!!!
Vamos lá só acessar o site o link http://www.itau.com.br/itaucrianca/ pedir a sua e poder proporcionar muitos momentos de magia para as crianças.....
“O nascimento do pensamento é igual o pensamento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio e a semente do pensamento é o sonho. Por isso os educadores, antes de ser especialistas em ferramentas do saber deveriam ser especialista em amor: intérpretes.”(RUBEM ALVES)
domingo, 2 de dezembro de 2012
sexta-feira, 28 de setembro de 2012
A árvore que dava Sorvetes
A turma do maternal I da EMEI Peixinho Dourado no dia da Árvore confeccionou uma árvore diferente , uma árvore que dava Sorvetes de Sérgio Capparelli.
A história foi adaptada para dar pirulitos, pois foi o desejo que as crianças manifestaram durante a contação de Histórias , após as crianças começaram a realizar o faz de conta regando árvore, colocando pó mágico , e demonstrando carinho para com ela. Assim um certo dia para a surpresa de todos a árvore estava cheia de pirulitos.
Á Árvore que dava Sorvete
No pólo norte
Tem árvore
Que dá sorvete.
De morango
Para as filhas
Do calango .
De chocolate
Para o cachorro
Do alfaiate.
De groselha
Para a gata
Da adélia .
E de uva
Para a filha
Da viúva.
No pólo norte
Tem árvore
Que dá sorvete
Acredita?
A história foi adaptada para dar pirulitos, pois foi o desejo que as crianças manifestaram durante a contação de Histórias , após as crianças começaram a realizar o faz de conta regando árvore, colocando pó mágico , e demonstrando carinho para com ela. Assim um certo dia para a surpresa de todos a árvore estava cheia de pirulitos.
Á Árvore que dava Sorvete
No pólo norte
Tem árvore
Que dá sorvete.
De morango
Para as filhas
Do calango .
De chocolate
Para o cachorro
Do alfaiate.
De groselha
Para a gata
Da adélia .
E de uva
Para a filha
Da viúva.
No pólo norte
Tem árvore
Que dá sorvete
Acredita?
sexta-feira, 7 de setembro de 2012
Abertura da
Semana da Pátria em Tramandaí/Rs. Eu e O Professor Caetano através do Projeto Cantando e Contando Histórias
desenvolvemos o Trabalho com as crianças da turma do Primeiro ano da Prof
Andréia .Resgatamos as nossa culturas cantando a Música Querência Amada(Teixerinha)
e dançando a Tradicional Música do Pezinho ...Muita satisfação em realizar
atividades com a galerinha do Ensino Fundamental, ainda mais que enceramos com
a Contação de Histórias da lenda Gaúcha do Negrinho do Pastoreio, ver o encanto
nos olhos de cada uma, valeu todo o nosso esforço. .Obrigada a Escola Cândido,
pela a oportunidade...
sexta-feira, 10 de agosto de 2012
Jornal Dimensão
Obrigada Ruth coordenadora das EMEIS município de Tramandaí e a minha Diretora da Escola Peixinho Dourado pelo o carinho e incentivo e por divulgar o Trabalho realizado com os pimpolhos da Escola.
Jornal Dimensão
quinta-feira, 2 de agosto de 2012
Visita da Juliete Encanto das Neves na Escola Peixinho Dourado , obrigada por proporcionar momentos de magia em nossa Escola.
Foi maravilhoso ,não apenas para as crianças, mas para todos Funcionários da EMEI, e além disso, eu ainda poder fazer parte da sua Contação de História junto com o ProfºCaetano, foi muito gratificante..
sábado, 14 de julho de 2012
Nesta Sexta -Feira, 13|06 Eu e o Profº Caetano realizamos uma aula de música diferente nas Turmas da Escola Peixinho Dourado|Tramandaí. Contamos a História MEU BARQUINHO DE PAPEL. Divertimos com o Som da Batata Muito Doida ( do Rodrigo Prates Zuando Som)e claro levamos a Batata para brincar com as Crianças..Enfim nos divertimos tanto quanto as crianças.
Obrigada ao pessoal da EMEI Peixinho Dourado pelo o reconhecimento , ao carinho das crianças e claro a todos os nossos amigos que acreditam e torcem pelo nosso trabalho.
terça-feira, 22 de maio de 2012
Cantinho da Leitura
Olha o cantinho da leitura que Confeccionei na Turma do Maternal II na Escola Peixinho Dourado....
Segundo Fanny Abramovich(1993), quando as crianças ouvem histórias, passam a visualizar de forma mais patente sentimento que têm em relação ao mundo. As histórias retratam problemas existenciais típicos da infância, como o medo, a curiosidade, a dor, a perda,o carinho, a inveja, etc.No desenvolvimento social, observamos que , por meio de histórias, a criança passa a conhecer lugares, outras épocas e principalmente, outros modos de agir e de pensar, começa a confrontar ideias e pensamentos por intermédio da interação com os textos.Com relação ao desenvolvimento cognitivo, a criança, quando lê ou ouve histórias é capaz de indagar, comentar, refletir sobre elas, adquire uma postura crítico-refelxiva, extremamente relevante á sua formação cognitiva.
Por tudo isso vamos prporcionar momentos de leitura com as crianças.
Segundo Fanny Abramovich(1993), quando as crianças ouvem histórias, passam a visualizar de forma mais patente sentimento que têm em relação ao mundo. As histórias retratam problemas existenciais típicos da infância, como o medo, a curiosidade, a dor, a perda,o carinho, a inveja, etc.No desenvolvimento social, observamos que , por meio de histórias, a criança passa a conhecer lugares, outras épocas e principalmente, outros modos de agir e de pensar, começa a confrontar ideias e pensamentos por intermédio da interação com os textos.Com relação ao desenvolvimento cognitivo, a criança, quando lê ou ouve histórias é capaz de indagar, comentar, refletir sobre elas, adquire uma postura crítico-refelxiva, extremamente relevante á sua formação cognitiva.
Por tudo isso vamos prporcionar momentos de leitura com as crianças.
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