PROJETO: ANIMAIS
TITULO: Os Animais em minha vida.
Professora: Fabiane Turma: Jardim I
Justificativa- O tema Os Animais em minha vida surgiu através da história TIM, O TIGRE que a colega Maria Eduarda demonstrou na rodinha assim despertou o interesse das crianças, curiosidades relacionadas às esses bichinhos especiais que fazem parte de nossa vida. Além disso, o tema do projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária que, em geral, contam com várias informações relativas a eles.
Objetivos específicos:
- Trabalhar com a preservação da natureza;
- Socializar as informações que os alunos possuem sobre o tema;
- Classificar diferentes animais pelas suas características (Diferenças e semelhanças);
- Construir um espírito de cidadão preocupado com o risco de extinção de algumas espécies de animais;
- Organizar- se de forma coerente os pensamentos em relação ao habitat de cada animal;
- Reconhecer o alimento necessário ou preferido de vários animais;
- Identificar como vivem os animais;
- Iniciar a construção do conceito lógico - matemático: baixo/alto, maior/ menor, igual/ diferente e as diferentes formas geométricas e quantidades;
- Estimular a oralidade.
Procedimentos:
- Pesquisar a história de cada animal do interesse do grupo;
- Desenvolver atividades lúdicas;
- Desenvolver atividades matemáticas;
- Trabalhar jogos e brincadeiras;
- Elaborar cartazes, trabalhos em equipe;
- Formular questões pertinentes que apontem para a caracterização de determinado animal;
- Desenho, pintura e colagem;
- Pintura com giz de cera, lápis de cor e tinta tempera;
- Rodas de conversas;
- Elaboração de retratos das crianças com os animais;
- Músicas.
Conteúdos Norteadores
∙ Noções matemáticas (grande/pequeno alto /baixo, igual/diferente, menor /maior)
∙Formas geométricas;
∙ Criação oral de histórias em grupo;
∙ Rimas e poemas;
∙ Iniciação à dramatização;
∙ Interpretação oral de histórias;
∙ Percepção auditiva e visual;
∙ As cores;
∙ Correspondência um a um, por cor, tamanho e forma;
∙ Valores;
∙ Educação Ambiental;
∙ Animais domésticos e selvagens;
∙ Dia e Noite/ Sol e Chuva;
∙ Localização ( zona rural e urbana)
Avaliação:
A avaliação será um processo contínuo à realidade cotidiana da sala de aula.