sexta-feira, 24 de junho de 2011

PROJETO " ANIMAIS EM MINHA VIDA."


PROJETO: ANIMAIS

TITULO: Os Animais em minha vida.


Professora: Fabiane                                                 Turma: Jardim I




Justificativa- O tema Os Animais em minha vida surgiu através da história TIM, O TIGRE que a colega Maria Eduarda demonstrou na rodinha assim despertou o interesse das crianças, curiosidades relacionadas às esses bichinhos especiais que fazem parte de nossa vida. Além disso, o tema do projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária que, em geral, contam com várias informações relativas a eles.




Objetivos específicos:
  • Trabalhar com a preservação da natureza;
  • Socializar as informações que os alunos possuem sobre o tema;
  • Classificar diferentes animais pelas suas características (Diferenças e semelhanças);
  • Construir um espírito de cidadão preocupado com o risco de extinção de algumas espécies de animais;
  • Organizar- se de forma coerente os pensamentos em relação ao habitat de cada animal;
  • Reconhecer o alimento necessário ou preferido de vários animais;
  • Identificar como vivem os animais;
  •   Iniciar a construção do conceito lógico - matemático: baixo/alto, maior/ menor, igual/ diferente e as diferentes formas geométricas e quantidades;
  •   Estimular a oralidade.


Procedimentos:


  • Pesquisar a história de cada animal do interesse do grupo;
  • Desenvolver atividades lúdicas;
  • Desenvolver atividades matemáticas;
  • Trabalhar jogos e brincadeiras;
  • Elaborar cartazes, trabalhos em equipe;
  • Formular questões pertinentes que apontem para a caracterização de determinado animal;
  • Desenho, pintura e colagem;
  • Pintura com giz de cera, lápis de cor e tinta tempera;
  • Rodas de conversas;
  • Elaboração de retratos das crianças com os animais;
  • Músicas.

Conteúdos Norteadores
Noções matemáticas (grande/pequeno alto /baixo, igual/diferente, menor /maior)
Formas geométricas;
Criação oral de histórias em grupo;
Rimas e poemas;
Iniciação à dramatização;
Interpretação oral de histórias;
Percepção auditiva e visual;
As cores;
Correspondência um a um, por cor, tamanho e forma;
Valores;
Educação Ambiental;
Animais domésticos e selvagens;
Dia e Noite/ Sol e Chuva;
Localização ( zona rural e urbana)
Avaliação:

A avaliação será um processo contínuo à realidade cotidiana da sala de aula.